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发布时间:2019-05-15  分类:国内时事  作者:admin  浏览:121

依据一项针对500名年纪为3至8岁的英国儿童查询,在游戏活动榜单上,讲故事排名高于看电视和打游戏。82%的受访儿童称,和家长一同讲故事使他们睡得更香,听故事、讲故事是孩子最喜爱的游戏办法。

“妈妈,再给我讲一个故事吧!”

然然3岁,很喜爱听妈妈讲故事,听完了还会缠着妈妈再讲,每次都会等候新的故事呈现,可是关于妈妈来说,身边的绘本故事现已讲差不多了,很难有新的故事讲给然然。

这也是许多家长的困惑。咱们都知道,讲故事能够树立严密的亲子联系,对孩子的生长至关重要。可是在自己精力有限的情况下,怎样满意孩子对故事的需求?

其实,咱们能够换一种思路,每个孩子都是故事大王,他的言语表达才能、幻想力与逻辑思维才能都能够在自己讲故事中得到全面培育。作为家长,除了给孩子讲绘本故事,还能够引导他们发挥幻想力,自己讲故事。

怎样引导孩子自动讲故事?咱们能够从三个方面下手。

办法一:从看图像开端

爸爸妈妈无妨先同孩子一同仔细看书中每一幅图像,让他们讲讲自己看到了些什么。

我国儿童文学研讨会理事、北京市家长教育研讨会副秘书长孙怡说,家长不要从一开端就用手指着书上的文字念给孩子听,因为孩子一定是从读图开端的,图像能够练习孩子的幻想力,进步艺术鉴赏才能,因而不要掠夺孩子的这个权力。“孩子读画面,是在了解画面,他在和画家用画去沟通,所以家长不要一开端就指着文字想让孩子识字,那样会丢失许多夸姣的东西。”

咱们常见的故事绘本,总会有生动有趣的文字作为一个导游,通知孩子们故事里发生了什么,可是有一种绘本却没有一个文字呈现。故事里的文字藏在哪里呢?它就像一个喜爱玩捉迷藏的顽皮精灵,埋下了许多头绪,让孩子们一点点发现它们,翻开自己幻想的羽翼,接下来这些故事的文字像施了魔法相同,从孩子们的思维里跳出来。

作者:[波]亚历山德拉·米热林斯卡 丹尼尔·米热林斯基/著

适读年纪:3+

《MAMOKO妈妈看!》便是这样一套奇特的绘本,让孩子成为故事的主角,开发他们的幻想力,结合自己的言语,将每一页中确定的主人公发生了什么?遇见了谁?做了什么?串讲成一个个完好小故事。

全套书从曩昔、现在、未来三个时间跨度分为:《龙的年代》《现代国际》《公元3000年》,大约有100个小故事等候孩子们自己去发现,去思索。这样的阅览培育了宝宝的观察力,也进步了他们的审美才能。

办法二:和孩子一同“故事接龙”

《MAMOKO妈妈看!》中,MAMOKO小镇上有许多居民,可是每个人物独自的生命轨道,都向咱们展现了自己的日子,孩子能够经过发现人物彼此之间的联系,来和家长一同讲归于自己的MAMOKO小镇的故事。

翻开书本,挑选一个喜爱的人物,看看他们发生了什么?无妨来听听阿星姐姐编写的小粉象咘鲁的故事。

故事示例

小粉象咘鲁尽力考了全班第一名,妈妈奖赏她能够和洽朋友芬迪一同去滑她最喜爱的轮滑。

咘鲁睡了一觉悟来了,仍是没有比及芬迪,咘鲁实在是等不及了,决定向芬迪的家进发!一边滑着,一边幻想着去了游乐园要玩的项目。

咘鲁总算和芬迪碰头了,晚来的芬迪本来是为了给咘鲁带风车,可是路周围却坠落一个蓝色的包裹。

咘鲁马上捡起了坠落的包裹说道:“这个包装盒这么美丽,一定是很重要的东西,咱们得从速还回去!”

咘鲁沿着路滑了好久,看到了那辆卡车因为轮胎损坏停在了路周围。她气喘吁吁地跑曩昔:“河马阿姨,您的包裹掉了。”

“小姑娘,你可真是个好孩子啊。车里的包裹太多了,我都没有发现掉了一个。谢谢你啊!”小粉象咘鲁的故事还没有完毕,看看孩子的小脑袋瓜里还有什么故事呢?

《MAMOKO妈妈看!》书中每一个形象都能够成为主角,一个个小故事等候孩子们自己去发现。在和孩子的故事接龙中,经过你一句我一句地接话,能够任由幻想发挥,讲到哪儿算哪儿,以此展开故事情节,极大地发挥孩子的幻想力。

办法三:孩子自己讲故事

美国闻名儿童智力开展研讨专家简·海丽以为,鼓舞孩子编故事不只是一种言语练习,更重要的是能够协助孩子运用自己的幻想与推理才能。

让孩子用他们自己的言语来叙述故事里的场景、人物和情节,这对孩子的言语、回忆、逻辑、幻想等方面的才能都得到练习。这儿给孩子们供给一个非常好的辅佐,便是《MAMOKO妈妈看低幼认知版-构思故事拼图卡》。

《构思故事拼图卡》共有25张双面拼图卡片,每一张卡片的正反两面都画有MAMOKO小镇不同的日子或文娱场景,用恣意两张或两张以上的卡片恣意方向的组合,都能够构成一张MAMOKO小镇的部分画面。

和《龙的年代》《现代国际》《公元3000年》不同的是,小镇的居民不再是讲故事的首要头绪,更多的是场景的认知。

在这套书中,没有大型的城市广场、住宅区、公园和立体式交通系统,取而代之的是一处处具体而微的小型日子和文娱场景,不过每一页都包含了衣、食、住、行的方方面面。

孩子不只能够随意取出天文台、健身房、公交站、消防队等几张拼图卡,拼成一个小场景,还能够规划一个主题来拼图。比如以公寓为中心,在周围拼上医院、公园、商铺、集市、图书馆、加油站、派出所和修车厂等,构成一个小型社区。

故事示例

一颗“巨大的赤色果实”呈现在超市门前的卡车上,平常爱把超市搬空的小key都没见过,吓得他把购物车都掀翻了,连独爱的小柿子也掉地上了。

别致的生果招引了大批的小镇居民,人人都想尝尝看是什么滋味。草莓马上就被居民们抢购一空了,人们拉起了横幅,身上穿印有草莓图画的T恤,向更多的居民宣扬草莓的甘美。

把草莓带到小镇上的阿满也把钱包塞得鼓鼓的,换了奢华轿车,警卫也换了更英俊的西服。

一天,小西溜进了阿满的工厂里发现了“巨大的赤色果实”的隐秘。本来小果实被阿满打了药才变得如此大,小西经过小镇上的大喇叭向悉数的居民揭发了“巨大的赤色果实”的隐秘。人们拿起横幅,居民们在草莓上愤恨地画上了制止标签。

接着,居民们来到了阿满的新家前示威。这个黑心的阿满,居然住进了奢华的城堡。居民们更愤恨了,喊得更大声。周围还有穿草莓T恤的不知情的人,传闻阿满的草莓圈套后,匆促的避开,脱掉了T恤。

简略的几张场景卡片,拼出“巨大的赤色果实”的故事,便是这样啦,小朋友们还能够自己拼图,讲出不相同的故事,比比看谁讲的故事多,谁讲的故事最有新意。

这盒《构思故事拼图卡》让孩子成为MAMOKO小镇的规划者,他们能够纵情地发挥幻想力,想怎样拼就怎样拼,怎样拼都能讲故事。

​孩子自己讲故事能开展逻辑思维才能,有助于进步其白话表达才能,培育孩子听读的习气以及对文学作品的爱好,萌生孩子开始感触和体现美的情味。

讲故事的进程也给孩子和爸爸妈妈供给了许多问答和沟通的时机——经过目光的沟通,彼此之间会产生出温馨的情感和无量的趣味,使孩子与爸爸妈妈的联系变得更密切

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