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李渊,天海翼,暴雪

发布时间:2019-03-22  分类:推荐新闻  作者:admin  浏览:202

来源:当代家庭教育报

作者 胡老师

小编:“一小步”是解决孩子问题中的一个常用的方法,但是往往有的人用起来有效,有的人用起来没效,这是为什么呢?

焦点解决的思维强调,如果孩子在成长的道路上遇到问题,父母首先需要思考的是这个问题解决后的最好结果是什么,把这个当作目标。然后在过去的“例外”经验中找到孩子、父母、家庭的优势和资源,再用这些优势和资源来搭建当前到目标的桥梁,当这个桥梁大致搭建出来之后,要找到马上可以迈出的简单的“一小步”,“一小步”走完之后再确定下一个“一小步”,在这样的小步前进中,不断总结、修正,直至达到自己想要的目标。

从理论上来说,这种思维是非常简单易懂的,但是在实践层面,却常常出现各种差错李渊,天海翼,暴雪,比如到了确定“一小步”的时候,会心急而把步子定得太大,甚至还会婷微产生“一步登天”的想法,这样的迫切心情可以理解,但是效果却值得商徐冬冬15榷。

步子太大,走不远

假期,3岁的小宝被爸爸妈妈123456789打一成语带回到老家,刚好碰上年龄相仿的堂弟。习惯性的比较又开始了,堂弟吃饭不用喂,而小宝吃饭要父母喂;堂弟力气大,能轻松抱起一个大西瓜,而小宝则是一个小香瓜也拎不起来;堂弟遇到困难会自己先努力一番,不行了再求助父母,而小宝呢,一有困难就求助,诸如气球掉到地上了也要叫父母帮助捡回来……看着小宝的“全线”落后,小宝爸爸看在眼里急在心里。一晚上的辗转反侧之后,他痛下决心,要改变对待孩子的方式,要对他严加要求,比如吃饭、洗手、如厕之类的事情一概不帮助,小宝求助后,也先要求他自己努力想办法,而不是及时地有求必应……小宝爸爸以不容商量的语气告诉小宝妈妈自己的决定,希望妈妈全力配合。

第二天早饭,爸爸告诉小宝,要自己吃饭,爸爸妈妈不再喂了。在父母的要求下,小宝开始自己吃。从能力上来讲,小宝确实可以自己吃饭了,但因为长期喂饭,导致他对自己吃饭很不习惯,也很磨蹭,总想着像平时那样拿着东西玩。结果一顿早饭,爸爸不断催促,妈妈不断哄劝,小宝极为勉鬼墓迷灯强地吃完了。爸爸妈妈觉得关东野客的作品非常累。中饭的时候西村理香,爸爸要求小宝自己吃,小宝说不想吃。爸爸再次强调小宝必须自己吃饭,小宝哭哭啼啼起来。最后,中饭在妈妈的帮助下吃完饭。到晚饭的时候,小宝先哭起来了,说自己不想吃饭。小宝父母见状,互相埋怨起来,爸爸说妈妈平时太宠,生活能力太差,妈妈说爸爸太着急。

为什么小宝自己吃饭这么辛苦,一大问题就在于爸爸定的步子太大太难。从喂饭到自己吃饭,需肉书要一个过程,诸多能力需要提高,心理状态需要调整,还有需要慢慢习惯,这对孩子来说是一个漫长的过程。将这个漫长的过程压缩在一天来做,实在是太难为孩子了。

把步子迈得很大,急于求成,是很多人的特点。就像一些妈妈的减肥大业一样,当她们发现自己偏胖并且受到足够的刺激之后,就开始计划如何减肥,她们的计划往往是宏伟而全面的,比如不吃主食,早晚运动,甚至晚饭不吃。但是这样的计划常常在辛苦执行了几天之后就悄无声息的流产了,留给这些妈妈们的是一连串的自责,诸如怪自己没有毅力,没有恒心等等,结果是不仅不喜欢自己的身体,连自己的心理品质也一并讨厌起来。所以,步子太大太难不利于执行,更不利于长久的执行。

小步积累,以至千里

跟小宝爸爸不同,惠惠奶奶可以说是一个非常懂得如何将步子切小的家长。

惠惠一直由奶奶带,所以奶奶非常知道惠惠的成长变化。那天,奶奶给惠惠洗脸,惠惠不断来抓毛巾,而且趁奶奶把毛巾放下的时候,自己拿起来毛巾学着奶奶的样子擦脸。奶奶看了心中一乐:惠惠想自己擦脸了。于是奶奶准备了一块小毛巾,每次给惠惠洗脸前,都让惠惠先自己洗脸,惠惠洗完后,奶奶再帮助补擦一遍。几次过后,吴少彬国际象棋俱乐部奶奶湖南城市学院智慧校园给惠惠确定任务。刚开始时奶奶要求惠惠自己洗嘴巴。然后一边示范擦嘴巴的样子,一边让惠惠学。接着是眼睛、额头、脸蛋、鼻子、脖子,这样一点一点地,足足花了几个星期,惠惠学会了洗脸,而且洗得非常认真,用惠惠奶奶的话说就是“绝无米兰欧国际时尚教育死角”。惠惠奶奶还说,这样一点一点地教,孩子学着不累,而且总觉得自己有进步,心情很好,会越学越喜欢。

穿衣服也是一样,惠惠奶奶同样遵循从易到难,将动作分解的方法,一段时间里就让惠惠学一个小动作。大概半年,里外上下的衣物惠马艺宣惠都能穿脱自如了。惠惠奶奶分享经验说,别难住孩子,别用自己的步骤要求孩子,如果孩子不愿意做某些事情,往往是因为太难,挫败感多于成就感。

光洗脸这一件事,惠惠奶奶就能细切出这么多小步骤,真是用心良苦cumshot,也足以说明小乐朗乐读步子“前进”对孩子来说是多么重要。

从惠惠奶奶的例子里我们还可以看到,这个“一小步”的确定也是很有讲究的。

首先,这些小步骤必须是操作性的。比如擦嘴巴、擦眼睛,或者脱袜子、解扣子之类的,而不是乖一点、别吵闹之类模糊的要求。就是一说出某一步骤时,孩子的脑海里能浮现出相应的操作图景,这种在脑海里出现的图景,从脑波的角度来说,就跟真实发生前海速贷通是一样的,等于是预演了一遍。所以告诉孩子做什么,或者带孩子做什么的时候,孩子在想象层面能跟大人保持一致。而乖一点、别素姬吵闹这样的要求则不会在孩子的脑海里引起相应的确定的画面,孩子很难将其与特定的行为联系起来,因此这样的要求很快会从左耳进右耳出。就像平时父母要求孩子乖一点,而孩子却像没听见一样,因为这样的指令没有画面感,孩子不能产生明确的反应。

其次,“一高贝塔值是什么意思小步”做到之后要及时给孩子反馈,告诉他能力上有什么长进,并且白石溪讲什么故事由衷地赞美孩子的努力,切不可把孩子的进步视为“理所应当”。在双雪妍熙方都认可的情况下,一起商量下一个“一小步”。当某个“一小步”执行起来有困难的时候,要懂得修正,比如把步子切得更小,或者给予帮助,或者延长时间央吉玛老公,总之要高度配合孩子的进度,父母在前面“拉扯”得太快,都会让孩子不愿往前走。

总之,带着孩子前进的步子一定要小,一定要是孩子能接受的。父母要明白,孩子的路是孩子的,要配合孩子的能力和进度,而不能随心所欲地要求孩子一蹴而就。